بررسی تاثیر آموزش های تربیتی بر سلامت روانی دانش آموزان ابتدای

هدف اصلی این مقاله، بررسی و تحلیل نقش و تاثیر آموزش های تربیتی بر سلامت روانی دانش آموزان مقطع ابتدایی است. با توجه به حساسیت دوران کودکی در شکل گیری شخصیت و بنیان های روانی، این مطالعه به دنبال آن است تا مشخص کند که چگونه آموزش های فراتر از دانش های آکادمیک می توانند به عنوان عاملی پیشگیرانه و تسهیل گر در ارتقای نشاط، تاب آوری و تعادل هیجانی دانش آموزان عمل کنند. روش تحقیق در این مطالعه به صورت توصیفی-مروری و با رویکرد کتابخانه ای انجام شده است. داده های مورد نیاز از طریق مطالعه نظام مند منابع معتبر علمی، کتب، مقالات پژوهشی، پایان نامه ها و اسناد آموزشی مرتبط با موضوع سلامت روان و تربیت اخلاقی گردآوری شده است. پس از استخراج اطلاعات با استفاده از کلیدواژه های مرتبط، محتوای منابع با روش تحلیل محتوا مورد بررسی قرار گرفت تا روابط بین متغیرها و یافته های کلیدی استخراج گردد.نتایج به دست آمده نشان می دهد که آموزش های تربیتی و سلامت روانی دانش آموزان رابطه ای تنگاتنگ و مثبت دارند. برای دستیابی به اهداف آموزشی و تربیتی، لازم است که برنامه های درسی به گونه ای تدوین شوند که مهارت های زندگی و تربیت اخلاقی در تمامی ابعاد مدرسه ادغام گردند

کلیدواژه ها:

آموزش های تربیتی ، سلامت روانی ، دانش آموزان ابتدایی ، مهارت های زندگی ، تربیت اخلاقی ، تاب آوری