بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر یادگیری و رفتار دانش آموزان مقطع متوسطه اول

پیشرفت تکنولوژی و پیچیدگی های اجتماعی در دنیای امروز، ضرورت بازنگری در اهداف نظام آموزشی و فراتر رفتن از آموزش صرف مفاهیم علمی را بیش از پیش آشکار ساخته است. دانش آموزان مقطع متوسطه اول که در حساس ترین دوره رشد و بلوغ (نوجوانی) قرار دارند، با چالش های متعددی در زمینه های هویتی، عاطفی و تحصیلی روبرو هستند که نیازمند ابزارهایی برای مدیریت صحیح آن هاست. هدف اصلی این مقاله، بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر یادگیری و رفتار دانش آموزان مقطع متوسطه اول است. روش تحقیق در این مطالعه به شیوه مروری و کتابخانه ای انجام شده است. نتایج به دست آمده نشان داد که آموزش مهارت های زندگی یک ضرورت اجتناب ناپذیر در مدارس است. این آموزش ها نه تنها شکاف میان توانایی ذهنی و عملکرد واقعی را پر می کنند، بلکه دانش آموزان را برای زندگی اجتماعی مسئولانه و موفق آماده می سازند. پیشنهاد می شود که سیاست گذاران آموزشی با رویکردی بومی و متناسب با ارزش های اسلامی-ایرانی، آموزش این مهارت ها را به صورت نظام مند و مستمر در برنامه های درسی مدارس گنجانده تا نسل آینده ای سالم، باانگیزه و کارآمد تربیت شود.

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، یادگیری ، رفتار دانش آموزان ، متوسطه اول ، سلامت روان ، عملکرد تحصیلی