نقش هوش مصنوعی در ایجاد محتوای آموزشی تعاملی و جذاب برای دوره های مجازی

پیشرفت های چشمگیر در عصر دیجیتال و گسترش روزافزون دوره های مجازی، ضرورت بهره گیری از فناوری های نوین برای ارتقای کیفیت آموزش را بیش از پیش نمایان ساخته است. هدف اصلی این مقاله، بررسی و تبیین نقش هوش مصنوعی در ایجاد محتوای آموزشی تعاملی، جذاب و کارآمد برای یادگیرندگان در بستر آموزش الکترونیک است. این مقاله با رویکردی کیفی و به روش مروری و کتابخانه ای انجام شده است. یافته های به دست آمده نشان می دهند که هوش مصنوعی با توانایی تحلیل دقیق داده های شناختی، امکان شخصی سازی محتوای آموزشی را فراهم آورده و می تواند مسیر یادگیری را متناسب با سرعت، سبک و نیاز هر فرد تنظیم کند. همچنین، این فناوری از طریق ایجاد تعاملات پویا، استفاده از دستیارهای هوشمند، شبیه سازی های واقعی و گیمیفیکیشن، جو خشک آموزش مجازی را به محیطی زنده و انگیزشی تبدیل کرده است که منجر به افزایش درک عمیق و ماندگاری مطالب می شود. علاوه بر این، هوش مصنوعی با حذف موانع زبانی، کاهش هزینه ها و فراهم کردن ابزارهای دسترسی پذیری برای افراد دارای معلولیت، نقش بسزایی در ارتقای عدالت آموزشی و دسترسی همگانی به دانش ایفا می کند. و نتیجه گیری مقاله حاکی از آن است که ادغام هوش مصنوعی در آموزش مجازی، نه تنها کیفیت یادگیری را ارتقا می بخشد، بلکه با بومی سازی و رعایت اصول اخلاقی، می تواند به عنوان ابزاری قدرتمند در خدمت پیشرفت و تعالی نظام آموزشی کشور عمل کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش مجازی ، محتوای تعاملی ، شخصی سازی آموزش ، عدالت آموزشی