هوش هیجانی معلمان و تاثیر آن بر بهزیستی روانی دانش آموزان

هوش هیجانی به عنوان توانایی درک، تنظیم و مدیریت هیجانات خود و دیگران، نقشی کلیدی در حرفه معلمی دارد. معلمان با هوش هیجانی بالا قادرند محیطی مثبت و حمایتگر در کلاس ایجاد کنند که بر بهزیستی روانی دانش آموزان تاثیر مستقیم دارد. این مقاله با هدف بررسی رابطه بین هوش هیجانی معلمان و تاثیر آن بر سلامت روانی دانش آموزان، به تحلیل و مرور پژوهش های مرتبط پرداخته است. یافته های بررسی نشان می دهد که معلمان با توانایی های هیجانی قوی می توانند اضطراب و تنش های دانش آموزان را کاهش داده، اعتمادبه نفس و خودپنداره مثبت آنان را تقویت کرده و کیفیت روابط انسانی در کلاس را بهبود بخشند. از سوی دیگر، چالش هایی نظیر نبود آموزش های رسمی در حوزه هوش هیجانی، فشارهای کاری معلمان و کمبود ابزارهای دقیق سنجش، موانع جدی برای بهره گیری کامل از این توانایی ها در محیط آموزشی محسوب می شوند. برای رفع این چالش ها، پیشنهاداتی شامل برگزاری کارگاه های آموزشی برای معلمان، گنجاندن مهارت های هیجانی در دوره های تربیت معلم، استفاده از مشاوران در مدارس و طراحی ابزارهای بومی ارزیابی ارائه شده است. همچنین، تاکید بر سیاست گذاری های آموزشی و انجام پژوهش های میدانی و طولی برای ارزیابی اثرات واقعی هوش هیجانی معلمان ضروری است. در نهایت، توجه به بعد هیجانی در انتخاب، آموزش و ارزیابی معلمان می تواند گامی موثر در بهبود سلامت روانی دانش آموزان و ارتقای کیفیت نظام آموزشی باشد.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، معلمان ، بهزیستی روانی ، دانش آموزان ، آموزش و پرورش