نقش معلم زبان انگلیسی در استفاده از هوش مصنوعی برای تقویت مهارت شنیداری دانش آموزان

هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های نوین، نقش مهمی در تحول فرآیندهای آموزشی به ویژه در یادگیری زبان ایفا می کند. این مطالعه به بررسی نقش معلم زبان انگلیسی در استفاده از فناوری هوش مصنوعی برای تقویت مهارت شنیداری دانش آموزان می پردازد. با توجه به پیچیدگی و اهمیت مهارت شنیداری در یادگیری زبان دوم، استفاده هدفمند از ابزارهای هوش مصنوعی می تواند تاثیر بسزایی در بهبود این مهارت داشته باشد. پژوهش حاضر با به کارگیری روش ترکیبی کیفی و کمی، نقش معلمان را در به کارگیری این فناوری ها و تاثیر آن بر عملکرد و انگیزه دانش آموزان بررسی می کند. نتایج نشان می دهد که معلمانی که به آموزش و توانمندسازی در زمینه هوش مصنوعی دست یافته اند، با بهره گیری موثر از این فناوری ها توانسته اند مهارت شنیداری دانش آموزان را بهبود بخشند و محیط یادگیری جذاب تر و تعاملی تری ایجاد کنند. این مقاله اهمیت آموزش معلمان و حمایت های سازمانی در جهت ارتقای کیفیت آموزش زبان با کمک هوش مصنوعی را برجسته می کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، معلم زبان انگلیسی ، مهارت شنیداری ، آموزش زبان ، فناوری آموزشی