طراحی بازی های آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی برای یادگیری

این مقاله به بررسی جامع و تحلیلی طراحی بازی های آموزشی که از قابلیت های هوش مصنوعی بهره می برند، می پردازد. در عصر حاضر، یادگیری نیازمند رویکردهای نوآورانه و شخصی سازی شده است تا بتواند پاسخگوی نیازهای متفاوت فراگیران باشد. بازی های آموزشی به دلیل توانایی شان در ایجاد محیط های جذاب و انگیزه بخش، پتانسیل بالایی دارند؛ اما ادغام هوش مصنوعی این پتانسیل را به سطحی بالاتر ارتقا می دهد. هوش مصنوعی امکان می دهد تا بازی ها به طور پویا محتوا، سختی، بازخوردها و مسیر یادگیری را متناسب با عملکرد، سبک یادگیری و وضعیت شناختی هر فراگیر تنظیم کنند. در این تحقیق، ضمن بررسی مبانی نظری بازی های آموزشی و اصول هوش مصنوعی در آموزش، به تشریح اصول طراحی این بازی ها، نقش آن ها در تقویت یادگیری فعال، تاثیرگذاری بر انگیزه و چالش های پیاده سازی، به ویژه ملاحظات اخلاقی، پرداخته می شود. هدف نهایی، ارائه چارچوبی علمی برای طراحان آموزشی و متخصصان فناوری برای توسعه نسل جدید ابزارهای یادگیری موثر و کارآمد است.

کلیدواژه ها:

بازی آموزشی ، هوش مصنوعی ، یادگیری تطبیقی ، شخصی سازی یادگیری ، طراحی آموزشی ، یادگیری فعال.