تحول نقش معلم در طراحی یادگیری دانش آموزان در مدرسه امروز

آموزش و پرورش در قرن بیست و یکم شاهد تحولات بنیادین و سریع است که ماهیت مدرسه و فرآیندهای یادگیری را دگرگون ساخته است. در این محیط پویا، نقش سنتی معلم به عنوان صرفا انتقال دهنده دانش دیگر پاسخگوی نیازهای جامعه پیچیده امروز نیست. این مقاله به بررسی تحول نقش معلم به سمت طراح فعال و تسهیل گر یادگیری دانش آموزان می پردازد. تمرکز اصلی بر شناسایی اصول اساسی طراحی یادگیری موثر، ارائه راهبردهای عملی برای پیاده سازی این اصول در کلاس های درس، و بررسی تاثیر فناوری های آموزشی بر این تحول است. همچنین، چالش ها و الزامات حرفه ای پیش روی معلمان برای ایفای موفق این نقش جدید مورد تحلیل قرار می گیرد. نتیجه گیری مقاله بر این نکته تاکید دارد که موفقیت نظام آموزشی در گرو توانمندسازی معلمان به عنوان معماران فعال تجربیات یادگیری دانش آموزان است..

کلیدواژه ها:

معلم ، طراحی یادگیری ، تحول آموزشی ، راهبردهای تدریس ، یادگیری فعال ، فناوری آموزشی