بررسی رابطه بین استفاده از تلفن همراه و افت تحصیلی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین استفاده از تلفن همراه و افت تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه شهر تهران انجام شده است روش پژوهش از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان پایه اول تا ششم ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ بود که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای تعداد ۳۸۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند برای گردآوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده از تلفن همراه و نیز معدل نیمسال گذشته دانش آموزان به عنوان شاخص افت تحصیلی در نظر گرفته شد تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه انجام گرفت یافته ها نشان داد که بین میزان استفاده روزانه از تلفن همراه و افت تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد همچنین بین استفاده از شبکه های اجتماعی و بازی های آنلاین با افت تحصیلی رابطه مثبت معنادار مشاهده شد اما بین استفاده آموزشی از تلفن همراه و افت تحصیلی رابطه منفی معناداری یافت شد یعنی هرچه استفاده آموزشی بیشتر باشد افت تحصیلی کاهش می یابد نتایج تحلیل رگرسیون نیز نشان داد که متغیرهای استفاده از شبکه های اجتماعی و بازی های آنلاین قادر به پیش بینی افت تحصیلی دانش آموزان هستند بر اساس یافته های پژوهش می توان نتیجه گرفت که استفاده غیرهدفمند و صرفا تفریحی از تلفن همراه با افت تحصیلی رابطه دارد اما استفاده هدفمند و آموزشی از این ابزار می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی منجر شود بنابراین لازم است والدین و مربیان ضمن آگاه سازی دانش آموزان در خصوص فرصت ها و تهدیدهای تلفن همراه، زمینه استفاده بهینه از این فناوری را در محیط های آموزشی فراهم آورند.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: تلفن همراه ، افت تحصیلی ، دانش آموزان ، شبکه های اجتماعی ، بازی های آنلاین