مطالعه عوامل موثر بر ترک تحصیل دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف مطالعه عوامل موثر بر ترک تحصیل دانش آمفاطمه عباس نژاد ملکی، هاجره کلاهی زاده ملکی، شهلا مشعر ملکی، سمیرا الهقلی زاده۱- کارشناسی حرف و فن دانشگاه فاطمه الزهرا؛ معاون پرورشی.۲- کارشناسی دینی و عربی دانشگاه فاطمه الزهرا تبریز؛ معاون آموزشی.۳- کارشناسی راهنمایی و مشاوره دانشگاه تربیت معلم فاطمه الزهرا تبریز؛ معاون اجرائی.۴- کارشناسی آموزش ریاضی دانشگاه تربیت معلم باهنر؛ دبیر.وزان در نظام آموزش و پرورش ایران انجام شده است و با بهره گیری از رویکرد ترکیبی و روش تحلیل محتوای کیفی و کمی، به شناسایی و اولویت بندی عوامل فردی، خانوادگی، آموزشی، اجتماعی و اقتصادی پرداخته و جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان بازمانده از تحصیل در مقطع متوسطه اول و دوم در پنج استان کشور بوده است که با استفاده از نمونه گیری هدفمند و گلوله برفی، تعداد سیصد و هشتاد و چهار نفر به عنوان نمونه انتخاب شده اند و ابزار گردآوری داده ها شامل مصاحبه نیمه ساختاریافته و پرسشنامه محقق ساخته بوده است که روایی آن با نظر متخصصان و پایایی آن با آلفای کرونباخ هشتاد و هفت صدم تایید شده است و یافته های پژوهش نشان می دهد که عوامل اقتصادی با ضریب تاثیر سی و دو درصد، عوامل خانوادگی با بیست و هشت درصد، عوامل آموزشی با بیست و یک درصد، عوامل فردی با یازده درصد و عوامل اجتماعی با هشت درصد به ترتیب بیشترین تاثیر را در ترک تحصیل دانش آموزان داشته اند و همچنین تحلیل مصاحبه ها نشان داد که فقر مالی، اشتغال دانش آموزان، جدایی والدین، بی سوادی والدین، کیفیت پایین تدریس، قوانین خشک مدرسه، عدم مشاوره تحصیلی، بیماری های جسمی و روانی، اعتیاد در خانواده، ازدواج زودهنگام و مهاجرت از مهمترین دلایل ترک تحصیل محسوب می شوند و این پژوهش تاکید دارد که کاهش نرخ ترک تحصیل نیازمند مداخلات چندبعدی و همکاری نهادهای آموزشی، حمایتی و رفاهی است و در پایان راهکارهایی مانند ایجاد صندوق حمایت مالی از دانش آموزان نیازمند، توسعه برنامه های مشاوره ای در مناطق محروم، انعطاف پذیری در قوانین مدرسه و آموزش خانواده ها ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: ترک تحصیل ، عوامل اقتصادی ، افت تحصیلی ، دانش آموزان ، نظام آموزشی.