انتقال دهنده دانش /

از الفبا تا اعتمادبه نفس؛ نقش معلم در سال های طلایی یادگیریچکیدهدوره ابتدایی که از آن به عنوان سال های طلایی یادگیری یاد می شود، تنها زمان آموختن خواندن و نوشتن نیست، بلکه دورانی حیاتی برای شکل گیری شالوده شخصیت، هویت اجتماعی و باورهای فردی دانش آموزان است. در این میان، معلم به عنوان اصلی ترین رکن نظام آموزشی، نقشی فراتر از یکایفا می کند. این مقاله با رویکردی تحلیلی و با استناد به نظریات تربیتی و روان شناختی اندیشمندان ایرانی، به بررسی گذار از آموزش مکانیکی الفبا به ساختار پیچیده روان شناختی اعتمادبه نفس می پردازد. هدف اصلی، تبیین چگونگی تاثیرگذاری رفتار، منش و روش های تدریس معلم بر خودپنداره تحصیلی و عزت نفس دانش آموزان است. یافته های این پژوهش نشان می دهد که معلمانی که محیطی امن، پذیرا و تعاملی ایجاد می کنند، می توانند اضطراب ناشی از شکست را به انگیزه پیشرفت تبدیل کرده و کودک را از مرحله شناخت حروف به مرحله باور به توانمندی های خویش رهنمون سازند.کلمات کلیدی: نقش معلم، آموزش ابتدایی، اعتمادبه نفس، روان شناسی یادگیری، خودپنداره تحصیلی، نظام آموزشی ایران.