تاثیر مدیریت مدیران متوسطه اول بر محیط آموزشی شاد و ایمن

محیط آموزشی شاد و ایمن، یکی از ارکان اصلی تحقق اهداف تعلیم و تربیت و تضمین کننده موفقیت تحصیلی و رشد همه جانبه دانش آموزان و همچنین سلامت روانی معلمان است. در این میان، نقش مدیران مدارس متوسطه اول به دلیل حساسیت دوره نوجوانی و اهمیت تعاملات سازمانی در این مقطع، نقشی محوری و تعیین کننده دارد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر ابعاد مختلف مدیریت مدیران بر شکل گیری محیطی شاد و ایمن در مدارس متوسطه اول انجام شده است. روش پژوهش حاضر توصیفی–تحلیلی بوده و داده ها از طریق مرور جامع ادبیات نظری و تجربی داخلی و خارجی گردآوری و تحلیل شده اند. یافته های این مطالعه نشان می دهد که سبک های مدیریتی پیشرو، به ویژه رهبری تحول آفرین، در برقراری ارتباط موثر، ایجاد فرهنگ مشارکت، اعمال انضباط عادلانه و ارائه حمایت روانی–اجتماعی، به طور مستقیم بر افزایش شادی دانش آموزان (از طریق تقویت تعلق سازمانی و انگیزش) و ارتقای امنیت روانی (از طریق کاهش استرس و ترس از ارزیابی) تاثیرگذار است. همچنین، چالش هایی نظیر مقاومت در برابر تغییر و کمبود مهارت های نرم در مدیران شناسایی شد که نیازمند ارائه راهکارهایی مبتنی بر آموزش مستمر و توانمندسازی است. نتیجه گیری کلی این است که مدیریت فعالانه و انسان محور مدیران متوسطه اول، پیش شرط اساسی برای ایجاد محیطی پویا، مثبت و امن است.

کلیدواژه ها:

مدیریت آموزشی ، مدیران متوسطه اول ، محیط آموزشی شاد ، امنیت روانی ، رهبری تحول آفرین.