اثرات سازگاری معنوی در تحصیل و آموزش دانش آموزان
محل انتشار: دومین همایش بین المللی معلمان برتر
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 60
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MISCONF02_4065
تاریخ نمایه سازی: 23 بهمن 1404
چکیده مقاله:
معنویت به عنوان بعدی از ابعاد وجود انسان تعریف شده است که احساس بودن را با کیفت هایینظیر فطرت، ظرفیت برای دانستن درونی و منبع تقویتی یکی شدن با سایه کلی همه زندگی و یافتن معنایی برای موجودیت فرد که محور هر موجودی است، به انسان القا می کند. سازگاری معنوی به عنوان رفتارها یا ادراکات معنوی برای کمک به اشخاص برای تطابق یا سازگاری با موقعیت ها یا استرس های سخت زندگی تعریف می شود، این فعالیت های تطابقی ممکن است شامل دعا کردن برای تغییر وضعیت یا دادن قدرت عاطفی تصمیم گیری برای داشتن ارتباط باخدا، بازگشت به یک وضیعت ماورایی به سوی خدایا خواندن کتاب های مقدس برای تسلی یا تسکین اضطراب یا صحبت کردن با یک روحانی یا یک فرد مذهبی برای تسکین استرس باشد. سازگاری معنوی ناشی از احساس ارتباط با خدا،اثرات موقعیت های اضطراب انگیز را کاهش داده و به طور مثبتی بر افسردگی، رضایتمندی، بهزیستی و حرمتخود اثر می گذارد.
نویسندگان
فرشته داروقه
کارشناسی روان شناسی، آموزش و پرورش، سرایان، ایران
جعفر اسفندیاری
کارشناسی ادبیات عرب، آموزش و پرورش، سرایان، ایران.
محمدعلی افشاری
کارشناسی ارشد فقه و مبانی حقوق، آموزش و پرورش، سرایان، ایران.
زهرا بهاری
کارشناسی الهیات، آموزش و پرورش، سرایان، ایران.
زهرا ذبیحی
کارشناسی علوم تربیتی، آموزش و پرورش، سرایان، ایران.