ضرورت تحول دیجیتال در مدارس کشور برای تربیت نسل آینده(z)

دنیای امروز با انقلاب صنعتی چهارم و ظهور فناوری های نوین نظیر هوش مصنوعی، اینترنت اشیاء و بلاک چین مواجه است که تمامی ابعاد زندگی انسان را متظحول کرده است. در این میان، مدارس به عنوان کانون تربیت نسل آینده، نمی توانند از این موج تغییرات غافل بمانند. هدف این پژوهش، تبیین ضرورت تحول دیجیتال در مدارس کشور و بررسی پیامدهای عدم همگامی با این تحولات است. با استفاده از روش تحلیلی-توصیفی، یافته ها نشان می دهد که تحول دیجیتال فراتر از صرفا تجهیز مدارس به سخت افزار است؛ بلکه تغییری بنیادین در فرهنگ، روش های تدریس، مدیریت و ارزشیابی آموزشی را طلب می کند. نتایج حاکی از آن است که عدم انجام این تحول، منجر به شکاف دیجیتال عمیق تر، کاهش بهره وری نظام آموزشی و ناتوانی دانش آموزان در ورود به بازار کار جهانی خواهد شد. این مقاله پیشنهاد می کند که برای تربیت نسلی خلاق، کارآفرین و دارای سواد دیجیتال، باید یک نقشه راه ملی برای تحول دیجیتال با رویکرد بومی و در راستای اهداف سند تحول بنیادین تدوین و اجرا شود.واژگان کلیدی: تحول دیجیتال، مدارس هوشمند، تربیت نسل آینده، فناوری آموزشی، سند تحول بنیادین.