از مربی پرورشی تا کوچ زندگی: تحلیل نیازهای حرفه ای مربیان در مواجهه با نسل آلفا

این پژوهش با هدف تحلیل نیازهای حرفه ای مربیان در مواجهه با نسل آلفا و شناسایی تحولات ضروری در نقش آنان از «مربی پرورشی» به «کوچ زندگی» انجام شده است. مسئله اصلی پژوهش، شکاف رو به گسترش بین مهارت های سنتی مربیان و انتظارات منحصربه فرد نسل آلفا است که در محیطی دیجیتال محور رشد می کند. پژوهش حاضر از نوع توصیفی-تحلیلی و با روش کتابخانه ای انجام شد و داده ها از طریق جست وجوی نظام مند در پایگاه های علمی معتبر ایرانی در بازه زمانی ۱۴۰۰ تا ۱۴۰۴ گردآوری گردید. یافته ها نشان داد نیازهای حرفه ای مربیان در پنج حوزه کلیدی شکل می گیرد: تسلط بر ابزارهای دیجیتال تعاملی، طراحی تجربه های یادگیری شخصی سازی شده، مهارت های ارتباطی چندلایه، توانمندسازی عاطفی و انعطاف پذیری نقش. نتایج حاکی از آن است که تحول در نقش مربیان یک ضرورت بقا در نظام های آموزشی آینده محسوب می شود و صرفا یک انتخاب حرفه ای نیست. این پژوهش بر لزوم تدوین چارچوب ملی صلاحیت های مربی گری نسل آلفا و به روزرسانی برنامه های آموزشی مربیان تاکید دارد.