تاثیر رویکردهای یادگیری فعال بر ارتقای مهارت های تحصیلی و انگیزه دانش آموزان

یادگیری فعال به عنوان یک رویکرد نوین آموزشی، تاکید بر مشارکت مستقیم دانش آموزان در فرآیند یادگیری دارد و هدف آن فراتر بردن یادگیری از حالت حفظ مطالب به درک عمیق مفاهیم و توسعه مهارت های حل مسئله است. این رویکرد با استفاده از روش های متنوعی مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، فعالیت های گروهی، حل مسئله و تجربه عملی، توانایی های شناختی، مهارت های اجتماعی و انگیزه یادگیری دانش آموزان را تقویت می کند. پژوهش های متعدد نشان داده اند که آموزش فعال موجب ارتقای عملکرد تحصیلی، افزایش خودتنظیمی و تقویت مهارت های تفکر انتقادی دانش آموزان می شود. این روش ها همچنین باعث می شوند دانش آموزان توانایی به کارگیری مفاهیم آموخته شده در موقعیت های واقعی را داشته باشند و یادگیری به تجربه ای عمیق، تعاملی و پایدار تبدیل شود. هدف این مقاله بررسی تاثیر روش های فعال یادگیری بر بهبود عملکرد تحصیلی و شناسایی مزایای آن در توسعه انگیزه و مهارت های اجتماعی دانش آموزان است. یافته ها نشان می دهد که رویکردهای یادگیری فعال با ایجاد فرصت های تجربه عملی و مشارکت گروهی، یادگیری دانش آموزان را تسهیل می کند و می تواند جایگزین مناسبی برای روش های سنتی آموزش باشد، به گونه ای که هم عملکرد تحصیلی ارتقا یابد و هم زمینه رشد همه جانبه دانش آموزان فراهم شود.واژگان کلیدی:یادگیری فعال، عملکرد تحصیلی، انگیزه یادگیری