کارکردهای یادگیری فعال در ارتقای مهارت های تحصیلی و انگیزه دانش آموزان: راهبردها و پیامدها

یادگیری فعال به عنوان یک رویکرد نوین آموزشی، تمرکز خود را بر مشارکت مستقیم دانش آموزان در فرآیند یادگیری قرار می دهد و با ایجاد فرصت های تجربه عملی، تعامل گروهی و حل مسئله، یادگیری را از حالت منفعل و حفظ مطالب به درک عمیق مفاهیم و توسعه مهارت های تحصیلی تبدیل می کند. این روش آموزشی، توانایی های شناختی، مهارت های اجتماعی، انگیزه یادگیری و خودتنظیمی دانش آموزان را تقویت می کند و زمینه رشد همه جانبه آن ها را فراهم می آورد. پژوهش های متعددی نشان داده اند که دانش آموزانی که در محیط های فعال یادگیری شرکت می کنند، عملکرد تحصیلی بالاتری دارند، مهارت های تفکر انتقادی و خلاقیت آن ها ارتقا می یابد و علاقه و انگیزه آن ها برای ادامه یادگیری افزایش می یابد. هدف این مقاله بررسی نقش روش های فعال یادگیری در بهبود عملکرد تحصیلی و ارتقای انگیزه دانش آموزان و ارائه راهبردهای موثر برای اجرای این روش ها در محیط های آموزشی است. یافته ها نشان می دهد که فعالیت های مشارکتی، پروژه محور و مبتنی بر تجربه عملی بیشترین تاثیر را بر یادگیری پایدار، انگیزه و مهارت های اجتماعی دانش آموزان دارند و می توانند جایگزین مناسبی برای روش های سنتی آموزش باشند. همچنین، به کارگیری روش های فعال یادگیری به معلمان این امکان را می دهد که فرآیند یادگیری را متنوع، جذاب و موثر طراحی کنند و دانش آموزان را در مسیر یادگیری مستقل و خلاقانه هدایت نمایند.واژگان کلیدی:یادگیری فعال، عملکرد تحصیلی، انگیزه یادگیری