ارتباط بین سبک های یادگیری و موفقیت تحصیلی دانش آموزان در مدارس ابتدایی

یادگیری به عنوان یکی از مهم ترین فرایندهای شناختی انسان، تحت تاثیر تفاوت های فردی دانش آموزان شکل می گیرد. یکی از مهم ترین این تفاوت ها، سبک های یادگیری است که نشان دهنده شیوه های ترجیحی افراد در دریافت، پردازش و ذخیره اطلاعات می باشد. سبک های یادگیری می توانند نقش تعیین کننده ای در میزان درک مطالب، پایداری یادگیری و در نهایت موفقیت تحصیلی دانش آموزان داشته باشند. در سال های اخیر، توجه پژوهشگران آموزشی به این موضوع افزایش یافته است که هماهنگی بین روش های تدریس و سبک های یادگیری دانش آموزان می تواند موجب بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش انگیزش و کاهش مشکلات یادگیری شود. هدف این مقاله بررسی ارتباط بین سبک های یادگیری و موفقیت تحصیلی دانش آموزان در مدارس ابتدایی است. در این راستا، سبک های مختلف یادگیری و ابعاد گوناگون موفقیت تحصیلی مورد توجه قرار گرفته و تلاش شده است نقش سبک یادگیری غالب دانش آموزان در پیش بینی عملکرد تحصیلی آنان تبیین شود. نتایج این مطالعه می تواند زمینه ساز طراحی برنامه های آموزشی اثربخش تر و توجه بیشتر به تفاوت های فردی در محیط های آموزشی باشد و معلمان را در انتخاب روش های تدریس متناسب با ویژگی های یادگیری دانش آموزان یاری دهد.واژگان کلیدیسبک های یادگیری، موفقیت تحصیلی، دانش آموزان