فناوری آموزشی و داده های آموزشی در بهبود پیشرفت تحصیلی

فناوری آموزشی و داده های آموزشی به عنوان ابزارهای نوین در تحول نظام های آموزشی، نقش بسزایی در بهبود پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کنند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر فناوری های آموزشی و بهره گیری از داده های آموزشی بر ارتقای پیشرفت تحصیلی انجام شده است. روش پژوهش توصیفی-تحلیلی بوده و داده ها از طریق پرسشنامه های استاندارد، مصاحبه با معلمان و مدیران مدارس و بررسی داده های عملکرد تحصیلی ۳۰۰ دانش آموز جمع آوری گردید. تحلیل داده ها با استفاده از روش های آماری توصیفی، همبستگی و رگرسیون چندمتغیره انجام شد. نتایج نشان داد که استفاده موثر از فناوری های آموزشی و تحلیل داده های آموزشی به طور معناداری با افزایش پیشرفت تحصیلی ارتباط دارد (p<۰.۰۱). همچنین، فناوری آموزشی موجب تسهیل فرآیند یادگیری، افزایش انگیزه دانش آموزان و ارتقای کیفیت تدریس شده است. داده های آموزشی نیز با فراهم آوردن اطلاعات دقیق و به موقع، امکان تصمیم گیری های آموزشی هوشمند و شخصی سازی فرآیند یادگیری را فراهم می کنند. یافته ها تاکید می کند که ادغام فناوری آموزشی و تحلیل داده های آموزشی در نظام های آموزشی می تواند به بهبود مستمر کیفیت آموزش و ارتقای عملکرد تحصیلی منجر شود. این پژوهش پیشنهاد می کند که سیاست گذاران و مدیران آموزشی با سرمایه گذاری در زیرساخت های فناوری و آموزش معلمان، زمینه بهره برداری بهینه از این ظرفیت ها را فراهم آورند.

کلیدواژه ها:

فناوری آموزشی ، داده های آموزشی ، پیشرفت تحصیلی ، یادگیری هوشمند