تحلیل نقش ارزشیابی آموزشی در بهبود کیفیت آموزش و پرورش

ارزشیابی آموزشی یکی از مولفه های اساسی نظام آموزش و پرورش است که نقشی تعیین کننده در ارتقای کیفیت فرایند آموزش و تحقق اهداف آموزشی ایفا می کند. در صورت طراحی و اجرای صحیح، ارزشیابی می تواند به بهبود تدریس، اصلاح برنامه های درسی و ارتقای یادگیری دانش آموزان منجر شود. پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی–تحلیلی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای، به بررسی نقش ارزشیابی آموزشی در بهبود کیفیت آموزش و پرورش می پردازد. یافته ها نشان می دهد که ارزشیابی آموزشی، زمانی که همسو با اهداف برنامه درسی و فرایند تدریس طراحی شود، ابزاری موثر برای ارتقای کیفیت آموزش و اصلاح عملکرد آموزشی خواهد بود. نتایج پژوهش بر ضرورت بازنگری در شیوه های ارزشیابی و توجه به نقش آن در تصمیم گیری های آموزشی تاکید دارد.