یادگیری و یاددهی در عصر هوش مصنوعی،معلم توانا

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 114

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MISCONF02_3813

تاریخ نمایه سازی: 22 بهمن 1404

چکیده مقاله:

تحولات شتابان فناوری های مبتنی بر هوش مصنوعی، نظام های آموزشی را با دگرگونی های اساسی در فرآیندهای یادگیری و یاددهی مواجه ساخته و نقش معلم را از انتقال دهنده دانش به تسهیل گر یادگیری عمیق و معنادار ارتقا داده است. در عصر هوش مصنوعی، معلم توانا نقشی کلیدی در هدایت هوشمندانه فرایند آموزش، پرورش مهارت های شناختی و فراشناختی، و تقویت تفکر انتقادی و خلاق دانش آموزان ایفا می کند. این چکیده با رویکردی تحلیلی به بررسی جایگاه یادگیری و یاددهی در عصر هوش مصنوعی و ویژگی های معلم توانا می پردازد. یافته ها نشان می دهد بهره گیری هدفمند از ابزارهای هوش مصنوعی در آموزش، در کنار شایستگی های حرفه ای معلم از جمله سواد دیجیتال، توانمندی در طراحی یادگیری شخصی سازی شده، مدیریت تعاملات یادگیری و توجه به ابعاد انسانی آموزش، می تواند موجب افزایش انگیزش درونی، بهبود کیفیت یادگیری و ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان شود. به طور کلی، هم افزایی میان فناوری هوش مصنوعی و نقش حرفه ای معلم توانا، زمینه ساز تحقق آموزش اثربخش، یادگیری پایدار و تربیت دانش آموزان توانمند در مواجهه با چالش های آینده خواهد بود

نویسندگان

پیمانه داوری

آموزش و پرورش مسجدسلیمان