تحلیل تاثیر رهبری تحول آفرین بر بهبود عملکرد معلمان در مدارس

هدف پژوهش حاضر تحلیل تاثیر رهبری تحول آفرین بر بهبود عملکرد معلمان در مدارس بود. این تحقیق با استفاده از روش مروری انجام شد و با بررسی و تحلیل نظام مند پژوهش های مرتبط، ابعاد مختلف رهبری تحول آفرین و نقش آن در عملکرد حرفه ای معلمان مورد مطالعه قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان داد که رهبری تحول آفرین از طریق افزایش انگیزش و تعهد حرفه ای معلمان، بهبود کیفیت تدریس، توسعه مدیریت دانش، ارتقای جو مدرسه و تقویت روابط حرفه ای، تاثیر معناداری بر عملکرد معلمان دارد. همچنین نتایج حاکی از آن بود که این سبک رهبری به طور غیرمستقیم موجب بهبود عملکرد کلی مدرسه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می شود. در مجموع، نتایج پژوهش نشان می دهد که رهبری تحول آفرین می تواند به عنوان رویکردی اثربخش در مدیریت مدارس مورد توجه قرار گیرد و زمینه تحقق اهداف آموزشی را فراهم سازد. توجه مدیران آموزشی به این سبک رهبری و به کارگیری مولفه های آن، نقش مهمی در ارتقای کیفیت آموزش و بهبود عملکرد معلمان خواهد داشت.

کلیدواژه ها:

رهبری تحول آفرین ، عملکرد معلمان ، مدیریت مدرسه ، جو مدرسه ، کیفیت آموزش