رویکردهای نوین در آموزش و پرورش برای توسعه توانمندی های دانش آموزان

تحولات شتابان اجتماعی، فرهنگی، فناورانه و اقتصادی در دهه های اخیر، نظام های آموزشی را با چالش های بنیادینی مواجه ساخته است که پاسخ به آن ها مستلزم بازاندیشی در رویکردهای سنتی آموزش و پرورش است. در این میان، توسعه توانمندی های دانش آموزان به عنوان یکی از اهداف کلیدی آموزش و پرورش نوین، مورد توجه سیاست گذاران، پژوهشگران و برنامه ریزان آموزشی قرار گرفته است. توانمندی هایی همچون تفکر انتقادی، خلاقیت، حل مسئله، خودتنظیمی، مهارت های اجتماعی و یادگیری مادام العمر، فراتر از انتقال صرف دانش، نقش تعیین کننده ای در موفقیت فردی و اجتماعی افراد ایفا می کنند. رویکردهای نوین آموزشی با تاکید بر یادگیرنده محوری، یادگیری فعال، تلفیق فناوری، آموزش مبتنی بر شایستگی و توجه به تفاوت های فردی، تلاش دارند زمینه رشد همه جانبه دانش آموزان را فراهم آورند. این مقاله با هدف تبیین رویکردهای نوین در آموزش و پرورش و نقش آن ها در توسعه توانمندی های دانش آموزان تدوین شده است. در این راستا، ضمن بررسی مبانی نظری رویکردهای نوین، به پیامدهای تربیتی و آموزشی آن ها پرداخته می شود. نتایج بررسی ها نشان می دهد که به کارگیری آگاهانه و نظام مند این رویکردها می تواند به ارتقای کیفیت یادگیری، افزایش انگیزش تحصیلی و پرورش توانمندی های اساسی دانش آموزان منجر شود و آموزش و پرورش را در پاسخ گویی به نیازهای عصر حاضر توانمند سازد.واژگان کلیدیرویکردهای نوین آموزشی، توانمندی های دانش آموزان، یادگیری فعال