پرورش توانمندی های جامع در یادگیرندگان: رویکردهای نوین در آموزش و پرورش

در دنیای معاصر، آموزش و پرورش دیگر تنها محدود به انتقال دانش و اطلاعات نیست، بلکه به عنوان بستری کلیدی برای پرورش توانمندی های جامع انسان مطرح شده است. توسعه توانمندی هایی همچون تفکر انتقادی، خلاقیت، مهارت حل مسئله، خودتنظیمی و یادگیری مادام العمر، نقش محوری در آماده سازی افراد برای مواجهه موثر با پیچیدگی ها و تغییرات سریع جامعه دارد. این رویکرد نوین آموزشی تلاش می کند فرایند یادگیری را از حالت انفعالی به مشارکت فعال، معناگرا و تجربه محور تغییر دهد، به گونه ای که یادگیرندگان نه تنها دانش را درک کنند بلکه قادر باشند آن را در موقعیت های واقعی زندگی به کار گیرند. تمرکز بر محیط یادگیری انعطاف پذیر، تعامل اجتماعی، بهره گیری از فناوری و طراحی آموزش متناسب با تفاوت های فردی، از ویژگی های شاخص این رویکرد است. مقاله حاضر با هدف بررسی جایگاه توسعه توانمندی های جامع در آموزش و پرورش نوین، نشان می دهد که بازنگری در اهداف، روش ها و ساختارهای آموزشی برای تحقق یادگیری اثربخش و معنادار امری ضروری است. یافته های پژوهش حاکی از آن است که رویکردهای نوین آموزشی با ایجاد فرصت های یادگیری فعال و کاربردی، نه تنها کیفیت آموزشی را افزایش می دهند بلکه زمینه پرورش انسان هایی توانمند، خلاق و مسئول در برابر خود و جامعه را فراهم می کنند.واژگان کلیدیتوانمندی های جامع، یادگیری فعال، آموزش نوین