بررسی نقش فناوری های آموزشی نوین در ارتقاء سطح آموزش و یادگیری دانش آموزان و تحلیل چالش ها و فرصت های پیش روی معلمان در این زمینه

تحولات سریع فناوری در عصر حاضر، نظام های آموزشی را با تحولات گسترده ای مواجه ساخته است. فناوری های آموزشی نوین، از جمله یادگیری سیار، کلاس های درس معکوس، واقعیت افزوده و مجازی، سامانه های مدیریت یادگیری و هوش مصنوعی، پتانسیل بالایی برای خلق محیط های یادگیری پویا، شخصی سازی شده و تعاملی دارند. این پژوهش با هدف بررسی نقش این فناوری ها در ارتقاء سطح آموزش و یادگیری دانش آموزان و همچنین تحلیل چالش ها و فرصت های پیش روی معلمان در به کارگیری این ابزارها انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که فناوری های نوین می توانند با افزایش انگیزه، تسهیل درک مفاهیم پیچیده، تقویت یادگیری مشارکتی و پرورش مهارت های تفکر نقادانه و حل مسئله، به کیفیت فرآیند یاددهی-یادگیری کمک شایانی کنند. با این حال، موفقیت در این مسیر مستلزم توجه جدی به چالش هایی همچون شکاف دیجیتالی، کمبود زیرساخت های فنی و مالی، مقاومت در برابر تغییر، نیاز به آموزش مستمر و پشتیبانی از معلمان، و ملاحظات اخلاقی و حریم خصوصی است. از سوی دیگر، فرصت هایی مانند دسترسی به منابع نامحدود آموزشی، ایجاد شبکه های حرفه ای معلمان، امکان بازخورد سریع و تقویت یادگیری مادام العمر برای معلمان نیز فراهم شده است. این مطالعه نتیجه می گیرد که تلفیق موثر فناوری در آموزش نیازمند اتخاذ راهبردهایی کل نگر است که ضمن تامین زیرساخت ها و پشتیبانی فنی، بر آموزش حرفه ای معلمان، طراحی محتوای باکیفیت و تدوین سیاست های روشن متمرکز باشد تا بتوان از حداکثر پتانسیل این فناوری ها در خدمت تعالی آموزشی بهره برد.

کلیدواژه ها:

فناوری آموزشی ، یادگیری دانش آموزان ، چالش معلمان ، فرصت های آموزشی ، آموزش نوین. مقدمه