تاثیر تدریس فعال و مشارکتی بر انگیزه یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

تدریس فعال و مشارکتی به عنوان یکی از روش های نوین آموزشی، نقش موثری در ارتقای انگیزه یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند. این رویکرد آموزشی با ایجاد تعامل بیشتر بین معلم و دانش آموز، افزایش مشارکت دانش آموزان در فعالیت های کلاسی و بهره گیری از روش های یادگیری فعال، زمینه یادگیری عمیق و پایدار را فراهم می سازد.پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر تدریس فعال و مشارکتی بر انگیزه یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شد. روش پژوهش توصیفی–تحلیلی است و بر اساس مطالعات علمی و پژوهش های مرتبط، ابعاد مختلف تدریس فعال و مشارکتی و اثرات آن بر انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان بررسی شده است.نتایج نشان می دهد که به کارگیری روش های فعال و مشارکتی در تدریس موجب افزایش علاقه و انگیزه دانش آموزان، تقویت مهارت های اجتماعی و ارتباطی، و بهبود عملکرد تحصیلی آنان می شود. همچنین، محیط آموزشی فعال و مشارکتی موجب افزایش مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری و ارتقای کیفیت یاددهی–یادگیری می شود.

کلیدواژه ها:

تدریس فعال ، یادگیری مشارکتی ، انگیزه یادگیری ، پیشرفت تحصیلی ، یاددهی–یادگیری