اثر تمرین های ذهن آگاهی بر کاهش اضطراب امتحان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 34

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NHLECONF01_6065

تاریخ نمایه سازی: 22 بهمن 1404

چکیده مقاله:

اضطراب امتحان یکی از رایج ترین مشکلات روانی و رفتاری در میان دانش آموزان و دانشجویان است که می تواند بر عملکرد تحصیلی و سلامت روانی آن ها تاثیر منفی بگذارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر تمرین های ذهن آگاهی بر کاهش اضطراب امتحان انجام شده است.ذهن آگاهی به معنای توجه آگاهانه و بدون قضاوت به تجربه های لحظه ای است و می تواند با کاهش واکنش های هیجانی منفی، استرس و نگرانی های مرتبط با امتحان، آرامش روانی و تمرکز فرد را افزایش دهد. تمرین های ذهن آگاهی شامل مراقبه، تنفس آگاهانه، اسکن بدن و مشاهده افکار و احساسات هستند که موجب تنظیم هیجانات و کاهش اضطراب می شوند.مطالعات نشان می دهند دانش آموزانی که به صورت منظم تمرین های ذهن آگاهی انجام می دهند، اضطراب امتحان کمتری تجربه کرده و عملکرد تحصیلی آن ها بهبود می یابد. این روش نه تنها به کاهش اضطراب فوری کمک می کند، بلکه مهارت مدیریت استرس و تقویت تمرکز را در بلندمدت ایجاد می کند.نتایج این پژوهش می تواند برای معلمان، مشاوران و والدین مفید باشد و نشان دهد که گنجاندن تمرین های ذهن آگاهی در برنامه های آموزشی و تربیتی می تواند نقش موثری در بهبود عملکرد تحصیلی و کاهش اضطراب دانش آموزان ایفا کند.

نویسندگان

فاطمه عزیزی

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه علوم تحقیقات همدان ( مشاور )

خدیجه سیفعلی قلی کندی

کارشناسی جغرافیا دانشگاه آزاد ملایر ( دبیر )

ربابه کیان پیشه

کارشناسی الهیات دانشگاه آزاد کرج ( معاون پرورشی )

فرشید گوهری قاسم پور

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه پیام نور ( آموزگار )