/تاثیر روش های نوین تدریس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

در عصر حاضر، نظام های آموزشی جهان با تغییرات شگرفی در پارادایم های یادگیری مواجه هستند. گذار از روش های سنتی و معلم محور به سوی روش های نوین و دانش آموزمحور، نه یک انتخاب، بلکه یک ضرورت برای همگامی با نیازهای جامعه اطلاعاتی است. این مقاله با هدف بررسی عمیق و جامع تاثیر روش های نوین تدریس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تدوین شده است. روش های نوین تدریس که بر پایه های نظریه های سازنده گرایی و شناخت گرایی استوار هستند، با فعال سازی ذهن فراگیران، افزایش انگیزه درونی و تقویت مهارت های تفکر انتقادی، بستری پویا برای یادگیری عمیق فراهم می آورند. در این پژوهش، ضمن تشریح مبانی نظری، به معرفی و تحلیل روش هایی نظیر یادگیری مشارکتی، کلاس معکوس، حل مسئله، بارش فکری و استفاده از فناوری های نوین آموزشی پرداخته شده است. یافته های مبتنی بر مرور متون و تحلیل های نظری نشان می دهد که به کارگیری این روش ها همبستگی معناداری با افزایش معدل، یادگیری ماندگار، و تقویت مهارت های فراشناختی دانش آموزان دارد. با این حال، چالش های اجرایی نظیر کمبود زیرساخت ها، مقاومت در برابر تغییر و نیاز به بازآموزی معلمان در نظام آموزشی ایران نیز مورد بحث قرار گرفته است.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: روش های نوین تدریس ، پیشرفت تحصیلی ، یادگیری فعال ، تکنولوژی آموزشی ، یادگیری مشارکتی ، خلاقیت ، تفکر انتقادی.