نقش معلمان /

فاطمه پودینه، اشرف نارویی، مهری نارویی، خورشید پیریکارشناسی زبان و ادبیات فارسیکارشناسی آموزش ابتداییکارشناسی امورفرهنگیکارشناسی جغرافیا برنامه ریزی شهریچکیدهشناسایی مشکلات یادگیری در دانش آموزان یکی از وظایف کلیدی معلمان است که تاثیر قابل توجهی بر روند یادگیری و رشد اجتماعی آن ها دارد. بی توجهی به مشکلات یادگیری، و عدم درمان آن ها، می تواند چالش های فراوانی را در زمینه تحصیلی، کاری و زندگی شخصی، برای افراد ایجاد کنند.این مقاله به بررسی چالش ها و راهکارهای معلمان در شناسایی مشکلات یادگیری می پردازد. جمله مهم ترین و رایج ترین انواع اختلالات یادگیری، می توان به سه اختلال خواندن (Dyslexia)، دیکته نویسی (Dysgraphia) و ریاضی (Dyscalculia) اشاره کرد.در دوران رشد، به طور طبیعی، انتظار می رود کودک مجموعه خاصی از مهارت های شناختی و حرکتی اولیه را کسب کند. هر گونه تاخیر قابل توجه در کسب یک یا چند مورد از این مهارت ها، می تواند نشانه اختلال یادگیری باشد، نتایج پژوهش نشان می دهد که تشخیص به هنگام کودکان با مشکلات یادگیری به وسیله معلمان مدارس عادی با توجه به سن طلایی و انجام مداخله های آموزشی و توان بخشی به موقع، می تواند باعث صرفه جویی در وقت، هزینه های آموزشی و درمانی و جلوگیری از برچسب خوردن و تبعات روانی و اقتصادی و اجتماعی آن برای خانواده ها و اجتماع شود و از وخامت مشکلات آن ها را بهبود دهد.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: مشکلات یادگیری ، آموزش ، معلم ، اختلال ، دانش اموز ، راهکار