طراحی مدل عوامل اجتماعی و فرهنگی موثر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

پیشرفت تحصیلی دانش آموزان یکی از مهم ترین شاخص های اثربخشی نظام آموزشی به شمار می رود که تحت تاثیر مجموعه ای از عوامل فردی، اجتماعی و فرهنگی قرار دارد. در سال های اخیر، پژوهش ها نشان داده اند که عوامل اجتماعی و فرهنگی نقشی اساسی و گاه تعیین کننده در شکل گیری نگرش ها، انگیزش تحصیلی و عملکرد آموزشی دانش آموزان ایفا می کنند. مقاله حاضر با هدف طراحی مدل مفهومی عوامل اجتماعی و فرهنگی موثر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تدوین شده است. این پژوهش با رویکرد توصیفی–تحلیلی و مبتنی بر مطالعات نظری و پژوهش های پیشین انجام شده و در نهایت، مدلی جامع شامل ابعاد خانوادگی، مدرسه ای، همسالان، فرهنگی–ارزشی، رسانه ای و سرمایه اجتماعی ارائه می دهد. نتایج نشان می دهد که توجه نظام مند به این عوامل می تواند زمینه ساز ارتقای کیفیت یادگیری و موفقیت تحصیلی دانش آموزان باشد.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، عوامل اجتماعی ، عوامل فرهنگی ، مدل مفهومی ، دانش آموزان