تغییر ساختار فیزیکی مدارس با ورود تکنولوژی

این پیشنهاد تحقیق به بررسی تغییر ساختار فیزیکی مدارس در پی ورود تکنولوژی های آموزشی مدرن می پردازد. با توجه به تحولات سریع در حوزه فناوری و نیاز به محیط های یادگیری انعطاف پذیر، این مطالعه با روش های ترکیبی (کیفی و کمی) طراحی شده است تا مکانیسم های بازطراحی فیزیکی مدارس را در ایران تحلیل کند. یافته های پژوهش به توسعه استانداردهای طراحی مدارس و سیاست های آموزشی کمک خواهد کرد تا محیط های یادگیری جامع تری ایجاد شود. این تحقیق به شکاف کلیدی در درک تاثیر تغییرات فیزیکی بر کارایی فناوری های آموزشی پاسخ می دهد و با ترکیب چارچوب های نظری و داده های تجربی، بینش های قابل اجرا ارائه می دهد. اهمیت این کار در آماده سازی مدارس برای نیازهای آموزشی آینده است. این مطالعه با تمرکز بر معلمان و دانش آموزان به عنوان ذینفعان اصلی، به سیاست گذاران و طراحان مدرسه راهنمایی می کند.

کلیدواژه ها:

بازطراحی مدرسه ، فناوری آموزشی ، فضاهای یادگیری انعطاف پذیر ، طراحی فیزیکی ، محیط آموزشی ، تحول آموزشی.