طراحی نظام پایش سلامت دانش آموزان در مدرسه و ارتباط آن با کیفیت یادگیری

سلامت جسمانی و روانی دانش آموزان یکی از عوامل اساسی در فرآیند یادگیری و توسعه مهارت های تحصیلی آن ها محسوب می شود. نظام های پایش سلامت در مدارس با جمع آوری داده های بهداشتی و رفتاری دانش آموزان می توانند مشکلات سلامت جسمی و روانی را شناسایی و زمینه های مداخله به موقع را فراهم کنند. پژوهش حاضر با هدف طراحی یک نظام پایش سلامت جامع و بررسی تاثیر آن بر کیفیت یادگیری دانش آموزان انجام شد. این نظام شامل ارزیابی سلامت جسمانی، روانی، تغذیه ای و اجتماعی-عاطفی دانش آموزان و ثبت اطلاعات به صورت دیجیتال و قابل تحلیل است. یافته ها نشان می دهد که پایش مداوم سلامت دانش آموزان و ارائه بازخورد به معلمان و والدین، موجب بهبود تمرکز، انگیزه تحصیلی، مشارکت در فعالیت های کلاسی و کیفیت کلی یادگیری می شود. این پژوهش نشان می دهد که ایجاد هماهنگی میان سلامت و یادگیری، می تواند نقش موثری در ارتقای کیفیت آموزش داشته باشد و مدارس را قادر می سازد تا با رویکردی پیشگیرانه به ارتقای سلامت و یادگیری دانش آموزان بپردازند.

کلیدواژه ها:

نظام پایش سلامت ، کیفیت یادگیری ، دانش آموز ، سلامت روانی ، سلامت جسمانی ، مدارس