تاثیر فناوری پوشیدنی بر پایش سلامت دانش آموزان

تحولات شگرف در عرصه فناوری اطلاعات و ارتباطات منجر به ظهور نسل جدیدی از ابزارهای هوشمند موسوم به فناوری های پوشیدنی شده است که کاربردهای وسیعی در حوزه های مختلف پزشکی، ورزشی و آموزشی پیدا کرده اند. این ابزارها که شامل دستبندهای هوشمند، ساعت های پیشرفته و حسگرهای پوشیدنی هستند، قادرند داده های فیزیولوژیک و رفتاری کاربران را به صورت پیوسته ثبت و تحلیل کنند. در بستر آموزشی، پایش سلامت دانش آموزان به عنوان یکی از ارکان اساسی موفقیت تحصیلی و رشد همه جانبه، اهمیت بالایی دارد. فناوری های پوشیدنی با امکان ثبت دقیق نشانه های حیاتی، سطح فعالیت بدنی و الگوهای خواب، فرصتی بی نظیر برای انتقال از رویکردهای درمانی به رویکردهای پیشگیرانه در مدارس فراهم آورده اند و می توانند بستری برای ارتقای سلامت جمعیت دانش آموزی ایجاد نمایند. با وجود پتانسیل های بالای این فناوری ها، ادغام آن ها در نظام آموزشی با چالش ها و پیچیدگی های نظری و عملی متعددی همراه است. نتایج این بررسی نشان می دهد که اگرچه فناوری های پوشیدنی می توانند ابزارهای قدرتمندی برای آگاهی بخشی و مدیریت سلامت دانش آموزان باشند، اما استفاده از آن ها باید با احتیاط و بر اساس اصول اخلاقی و آموزشی صورت پذیرد. موفقیت در این زمینه مستلزم همکاری میان رشته ای متخصصان آموزش، پزشکان و طراحان فناوری است تا بتوانند سیستم هایی طراحی کنند که علاوه بر دقت فنی، نیازهای روانشناختی و تربیتی دانش آموزان را نیز برآورده سازند. در نهایت، این پژوهش استدلال می کند که فناوری های پوشیدنی می توانند نقش کلیدی در تحقق اهداف سلامت مدرسه ای ایفا کنند، مشروط بر اینکه در چارچوب سیاست های کلان آموزشی و با رعایت کرامت انسانی به کار گرفته شوند.

کلیدواژه ها:

فناوری پوشیدنی ، پایش سلامت ، دانش آموزان ، سلامت مدرسه ای