بررسی روش های تدریس اکتشافی در مدرسه

روش های تدریس اکتشافی به عنوان یکی از رویکردهای نوین و دانش محور در آموزش و پرورش، هدف اصلی آن ها انتقال مستقیم اطلاعات نیست، بلکه تمرکز بر فرآیند یادگیری و توانمندسازی دانش آموزان در کشف مفاهیم توسط خودشان است. این پژوهش با روش کتابخانه ای و مرور نظام مند منابع، به بررسی ابعاد مختلف روش های تدریس اکتشافی، انواع آن و تاثیر آن بر شناخت و یادگیری دانش آموزان می پردازد. نتایج نشان می دهد که روش های اکتشافی، با درگیر کردن فعالانه ذهن دانش آموز، باعث افزایش ماندگاری یادگیری، تقویت مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله و ایجاد انگیزه درونی می شوند. اگرچه اجرای این روش ها نیازمند زمان بیشتر، مهارت های خاص معلم و امکانات مناسب است، اما مزایای آن در پرورش نسل خلاق و مستقل بر چالش های آن غلبه می کند. این مقاله به این نتیجه می رسد که تلفیق روش های اکتشافی با برنامه درسی مدارس، ضرورتی اجتناب ناپذیر برای تحقق اهداف آموزشی در عصر حاضر است.

کلیدواژه ها:

روش تدریس اکتشافی ، یادگیری اکتشافی ، حل مسئله ، تفکر انتقادی ، نقش معلم ، دانش آموزمحوری.