تاثیر بازی های واقعیت مجازی بر افزایش انگیزه تحصیلی

چکیده تحولات نوین در عرصه فناوری اطلاعات و ارتباطات، منجر به ظهور ابزارهای آموزشی نوینی شده است که پتانسیل بالایی برای تغییر پارادایم های سنتی آموزشی دارند. در میان این ابزارها، واقعیت مجازی به عنوان یکی از پیشرفته ترین فناوری های تعاملی، توانسته است محیط های یادگیری را از حالت ایستا و خشک به محیط های پویا، سه بعدی و همه جانبه تبدیل کند. این فناوری با ایجاد حس حضور فیزیکی در محیط های شبیه سازی شده، بستری را فراهم می آورد که یادگیرنده می تواند بدون محدودیت های فیزیکی دنیای واقعی، با مفاهیم انتزاعی و پیچیده به صورت تجربی و مستقیم درگیر شود. این ویژگی های منحصر به فرد، زمینه را برای بررسی نقش واقعیت مجازی در ارتقای مولفه های درونی فرآیند یادگیری، به ویژه انگیزه تحصیلی، فراهم کرده است. در این مقاله، با رویکردی تحلیلی و توصیفی، به بررسی و تبیین نقش بازی های واقعیت مجازی در افزایش انگیزه تحصیلی پرداخته شده است. ابتدا مفاهیم کلیدی و مبانی نظری مرتبط با یادگیری در محیط های مجازی و نظریه های انگیزشی مورد واکاوی قرار می گیرند. سپس با بررسی پیشینه پژوهش و ادبیات موضوع، چگونگی تاثیرگذاری عناصر بازی های واقعیت مجازی بر مولفه های مختلف انگیزه تحصیلی تحلیل می شود. در نهایت، پیامدهای نظری و کاربردی این فناوری در نظام های آموزشی مورد بحث قرار گرفته و راهکارهایی برای بهره گیری بهینه از این ابزار در جهت ارتقای کیفیت آموزش ارائه می گردد.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، انگیزه تحصیلی ، یادگیری تعاملی ، فناوری های نوین آموزشی