استفاده از هوش مصنوعی در طراحی برنامه ریزی درسی برای یادگیری بهتر و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

پیشرفت های اخیر در فناوری های هوش مصنوعی (AI) تحول های عمیقی را در نظام های آموزشی در سراسر جهان ایجاد کرده اند. یکی از کاربردهای امیدوارکننده ی این فناوری، طراحی و بهینه سازی برنامه ریزی درسی برای بهبود یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است. این مقاله به بررسی نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش، تحلیل داده های آموزشی، طراحی محتوای تطبیقی و ارزیابی پیشرفت دانش آموزان می پردازد. با مرور نظام مند ادبیات موجود و ارائه نمونه های کاربردی، نشان داده می شود که هوش مصنوعی می تواند با فراهم آوردن برنامه های درسی انعطاف پذیر و منطبق بر نیازهای فردی، گامی موثر در تحقق عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت یادگیری بردارد. همچنین چالش های اخلاقی، فنی و اجرایی مرتبط با این فناوری مورد بحث قرار می گیرد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، طراحی برنامه ریزی درسی ، شخصی سازی آموزش ، پیشرفت تحصیلی ، تحلیل داده های آموزشی