بررسی چالش های معلمان در اجرای برنامه های آموزشی نوین و تاثیر آن بر کیفیت یادگیری

چکیدهاجرای برنامه های آموزشی نوین با هدف ارتقای کیفیت یادگیری و افزایش مشارکت فعال دانش آموزان، یکی از مهم ترین رویکردهای تحول در نظام های آموزشی است. با این حال، معلمان در اجرای این برنامه ها با چالش ها و موانع متعددی مواجه می شوند که می تواند اثر مستقیم بر کیفیت یادگیری و دستاوردهای تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. این پژوهش با هدف شناسایی چالش های پیش روی معلمان در اجرای برنامه های آموزشی نوین و بررسی تاثیر این چالش ها بر کیفیت یادگیری دانش آموزان انجام شده است. یافته ها نشان می دهند که عوامل متعددی مانند محدودیت های منابع آموزشی، کمبود آموزش های ضمن خدمت، فشارهای اداری و مقاومت دانش آموزان یا خانواده ها، اجرای موثر برنامه های نوین را با مشکل مواجه می کند. همچنین، وجود چالش های مذکور می تواند منجر به کاهش انگیزش تحصیلی، افت مشارکت فعال و کاهش کیفیت یادگیری دانش آموزان شود. پژوهش حاضر پیشنهاد می کند که با ارائه آموزش های تکمیلی به معلمان، تامین منابع لازم، حمایت مدیریتی و ایجاد محیط یادگیری مشارکتی، می توان اثرات منفی چالش ها را کاهش داده و کیفیت یادگیری را بهبود بخشید.

کلیدواژه ها:

برنامه های آموزشی نوین ، چالش های معلمان ، کیفیت یادگیری ، مشارکت فعال ، انگیزش تحصیلی ، آموزش مشارکتی