آموزش ارزش های دینی وتاثیر آن بر مسولیت پذیری دانش اموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش ارزش های دینی بر میزان مسئولیت پذیری دانش آموزان انجام شده است. در عصر حاضر، نظام های آموزشی تنها بر انتقال دانش متمرکز نیستند، بلکه پرورش منش و تربیت شهروند مسئولیت پذیر از اهداف غایی آن هاست. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، توصیفی-تحلیلی با رویکرد کتابخانه ای (مروری) است. داده ها از طریق مطالعه اسناد، کتب و مقالات معتبر علمی-پژوهشی داخلی و خارجی در بازه زمانی ۲۰۰۰ تا ۲۰۲۴ (۱۳۸۰ تا ۱۴۰۳) گردآوری شده اند. یافته های پژوهش نشان می دهد که بین نهادینه شدن ارزش های دینی و ابعاد مختلف مسئولیت پذیری (فردی، اجتماعی، الهی و زیست محیطی) رابطه معنادار و مثبتی وجود دارد. آموزش ارزش های دینی از طریق مکانیسم هایی نظیر تقویت وجدان اخلاقی، ایجاد معنا در زندگی، و مفهوم سازی “نظارت الهی”، خودکنترلی را در دانش آموزان افزایش داده و آنان را به انجام وظایف متعهد می سازد. همچنین نتایج نشان داد که روش های تدریس فعال و الگوی عملی مربیان، بیشترین تاثیر را در انتقال این ارزش ها دارند.

کلیدواژه ها:

آموزش ارزش های دینی ، مسئولیت پذیری ، تربیت اسلامی ، دانش آموزان ، تربیت اخلاقی ، برنامه درسی