تاثیر مشاوره فردی بر افزایش مهارت های اجتماعی و خودکنترلی در دانش آموزان ابتدایی

مهارت های اجتماعی و توانایی خودکنترلی در کودکان دوره ابتدایی نقش مهمی در موفقیت تحصیلی و تعاملات اجتماعی آن ها دارد. این پژوهش به بررسی تاثیر مشاوره فردی بر تقویت مهارت های اجتماعی و خودکنترلی دانش آموزان می پردازد. در این مطالعه، دانش آموزان از طریق جلسات مشاوره فردی با حضور مشاور مدرسه هدایت می شوند و فعالیت های ویژه برای ارتقای توانایی های اجتماعی و کنترل هیجانات ارائه می شود. یافته ها نشان می دهد که مشاوره فردی موجب افزایش مهارت های همکاری، ارتباط موثر، مدیریت هیجانات و حل تعارض در دانش آموزان می شود. همچنین، معلمان و والدین گزارش داده اند که رفتارهای اجتماعی مثبت و اعتماد به نفس کودکان بهبود یافته است. نتایج این پژوهش حاکی از آن است که مشاوره فردی می تواند به عنوان یک ابزار موثر در پرورش مهارت های اجتماعی و خودکنترلی در مدارس ابتدایی به کار گرفته شود.

کلیدواژه ها:

مشاوره فردی ، مهارت های اجتماعی ، خودکنترلی ، دانش آموزان ابتدایی ، رشد عاطفی