بررسی نقش مربیان سلامت در آموزش و نهادینه سازی بهداشت روان در مدارس

بهداشت روانی دانش آموزان از عوامل کلیدی در ارتقای کیفیت یادگیری و سلامت جامعه است. مربیان سلامت به عنوان رابط میان نظام آموزشی و دانش آموزان، نقش مهمی در آموزش مفاهیم بهداشت روان و نهادینه سازی رفتارهای سلامت روان ایفا می کنند. این پژوهش با هدف بررسی نقش مربیان سلامت در مدارس، به ویژه تاثیر آموزش های آنان بر ارتقای سطح آگاهی و رفتارهای بهداشت روانی دانش آموزان انجام شده است. روش تحقیق توصیفی-تحلیلی و کمی بوده و داده ها با استفاده از پرسش نامه از نمونه ای شامل مربیان سلامت و دانش آموزان مدارس شهرستان دزفول جمع آوری شده است. نتایج نشان می دهد که فعالیت های مربیان سلامت به طور معناداری در افزایش دانش و نگرش مثبت دانش آموزان نسبت به بهداشت روان موثر بوده است. همچنین، چالش هایی همچون کمبود منابع آموزشی، محدودیت زمان و حمایت ناکافی از مربیان سلامت شناسایی شد. این پژوهش تاکید می کند که ارتقای نقش مربیان سلامت از طریق آموزش های تخصصی، فراهم کردن منابع لازم و افزایش حمایت های سازمانی، می تواند به نهادینه سازی موثر بهداشت روان در مدارس کمک کند و پیشنهاداتی جهت بهبود این روند ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: مربیان سلامت ، بهداشت روان ، آموزش سلامت ، نهادینه سازی ، مدارس