بررسی تاثیر به کارگیری هنر و زبان بدن معلم در ارتقای فهم و یادگیری دانش آموزان

انتقال موثر مفاهیم درسی یکی از چالش های اصلی آموزش است. هنر و زبان بدن از جمله ابزارهایی هستند که می توانند یادگیری را جذاب تر و تعاملی تر کنند. استفاده از حرکات بدنی، بیان چهره ای، نمایش تصویری و فعالیت های هنری در کلاس، موجب افزایش توجه، درک عمیق تر مفاهیم و انگیزش یادگیری دانش آموزان می شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش هنر و زبان بدن در تفهیم مطالب درسی انجام شده است. این پژوهش از نوع توصیفی–تحلیلی بوده و داده ها از طریق مشاهده کلاس، پرسشنامه های دانش آموزان و مصاحبه با معلمان جمع آوری شده است. یافته ها نشان می دهد که معلمانی که از هنر و زبان بدن به طور موثر استفاده می کنند، تعامل بالاتر، فهم بهتر مفاهیم و یادگیری فعال تر دانش آموزان را به دنبال دارند. نتایج پژوهش بر ضرورت آموزش معلمان در استفاده از ابزارهای غیرکلامی و فعالیت های هنری برای ارتقای یادگیری تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

هنر در آموزش ، زبان بدن ، یادگیری فعال ، تعامل معلم–دانش آموز ، فهم مفاهیم درسی ، کلاس درس