اخلاق در مدیریت AI: تدوین منشور اخلاقی مدرسه برای استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی توسط معلمان و دانش آموزان

ورود ناگهانی و گسترده ابزارهای هوش مصنوعی مولد (Generative AI) به اکوسیستم آموزشی، مدارس را با چالش های بی سابقه ای در زمینه های اخلاقی، حقوقی و تربیتی مواجه کرده است. در حالی که این فناوری پتانسیل بالایی برای شخصی سازی یادگیری و کاهش بار کاری معلمان دارد، فقدان چارچوب های اخلاقی مشخص می تواند منجر به پیامدهای منفی نظیر تقلب آکادمیک، نقض حریم خصوصی داده ها، و کاهش مهارت های تفکر انتقادی شود. این مقاله با هدف ارائه یک نقشه راه جامع برای تدوین «منشور اخلاقی هوش مصنوعی در مدرسه»، به بررسی ابعاد مختلف تعامل انسان و ماشین در محیط آموزشی می پردازد. با استناد به منابع علمی داخلی و تجربیات جهانی، اصول بنیادین نظیر شفافیت، عدالت، مسئولیت پذیری و حریم خصوصی تحلیل شده و وظایف متمایز معلمان و دانش آموزان تشریح می گردد. در نهایت، راهکارهای عملی برای پیاده سازی این منشور و تبدیل آن به یک سند زنده و پویا ارائه می شود تا مدارس بتوانند ضمن بهره مندی از مزایای تکنولوژی، از ارزش های انسانی و تربیتی خود محافظت کنند.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: اخلاق هوش مصنوعی ، منشور اخلاقی مدرسه ، مدیریت آموزشی ، هوش مصنوعی در آموزش ، سواد دیجیتال ، حریم خصوصی دانش آموزان ، تقلب علمی ، هوش مصنوعی مولد.