معلم دیجیتال و روش های نوین تدریس در آموزش آینده محور

در عصر حاضر که با انقلاب صنعتی چهارم و ظهور فناوری های نوظهور نظیر هوش مصنوعی، کلان داده ها و اینترنت اشیاء شناخته می شود، نظام های آموزشی در سراسر جهان با تغییرات بنیادین مواجه شده اند. مفهوم «معلم دیجیتال» دیگر تنها به معنای استفاده کننده از ابزارهای الکترونیکی نیست، بلکه به معنای تسهیل گری است که با تلفیق دانش پداگوژی، محتوا و فناوری، محیطی برای یادگیری عمیق و آینده محور فراهم می آورد. این مقاله به بررسی نقش معلم در اکوسیستم آموزشی نوین، واکاوی روش های تدریس مدرن مانند کلاس معکوس، گیمیفیکیشن و یادگیری مبتنی بر پروژه در بستر دیجیتال می پردازد. هدف اصلی، تبیین صلاحیت های حرفه ای مورد نیاز برای معلمان آینده و چگونگی گذار از آموزش سنتی به آموزش آینده محور است. در این راستا، با استناد به دیدگاه های صاحب نظران ایرانی، چالش ها و فرصت های بومی سازی این روش ها در نظام آموزشی ایران نیز مورد تحلیل قرار گرفته است.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: معلم دیجیتال ، آموزش آینده محور ، روش های نوین تدریس ، فناوری آموزشی ، هوش مصنوعی در آموزش ، پداگوژی دیجیتال.