بررسی نقش تشویق غیرمادی در افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان در کلاس درس

این تحقیق به بررسی نقش تشویق غیرمادی در افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان در کلاس درس پرداخته است. هدف اصلی مطالعه، شناسایی ارتباط میان رفتارهای تشویقی غیرمادی معلم و میزان انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان بود. روش تحقیق توصیفی-همبستگی و جامعه آماری شامل دانش آموزان و معلمان مدارس متوسطه شهر تهران بود. داده ها با استفاده از پرسشنامه انگیزه و مشارکت دانش آموزان و مقیاس تشویق غیرمادی جمع آوری و با نرم افزار SPSS تحلیل شد. یافته ها نشان داد که تشویق غیرمادی معلم تاثیر مثبت و معنی داری بر افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان دارد و می تواند محیط آموزشی را به سمت کلاس های فعال و پویا هدایت کند. نتایج تحقیق اهمیت بازخورد مثبت و رفتار حمایتی معلمان در ارتقای یادگیری و تعاملات کلاسی را تاکید می کند و پیشنهادهایی کاربردی برای معلمان و سیاست گذاران آموزشی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

تشویق غیرمادی ، انگیزه دانش آموز ، مشارکت فعال ، بازخورد مثبت ، آموزش