نقش آموزش وپرورش در تقویت هویت فرهنگی و اجتماعی دانش آموزان

در عصر حاضر، با گسترش روزافزون جهانی سازی و نفوذ فرهنگ های بیگانه، حفظ و تقویت هویت فرهنگی و اجتماعی نسل آینده به یکی از دغدغه های اصلی نظام های آموزشی تبدیل شده است. هدف اصلی این مقاله، واکاوی نقش آموزش و پرورش در تقویت هویت ملی، دینی و اجتماعی دانش آموزان و ارائه راهکارهایی برای مقابله با چالش های فرهنگی معاصر است. این مقاله با تکیه بر این فرض که مدرسه تنها مکان انتقال دانش نیست، بلکه کانون اصلی تربیت و جامعه پذیری است، به بررسی ابعاد مختلف تاثیرگذاری برنامه های درسی، محیط آموزشی و نقش معلمان بر شکل گیری شخصیت دانش آموزان می پردازد. روش تحقیق در این مطالعه به شیوه مروری و کتابخانه ای انجام شده است. یافته های به دست آمده نشان می دهد که برنامه های درسی، به ویژه دروس تاریخ، ادبیات فارسی و تعلیمات دینی، نقش بنیادینی در بازتولید هویت ملی و مذهبی دارند. همچنین، محیط مدرسه و تعاملات اجتماعی در آن، به همراه نقش الگویی معلمان، تاثیر عمیقی بر درونی سازی ارزش ها و هویت اجتماعی دانش آموزان می گذارند. نتایج حاصله حاکی از آن است که تقویت سواد رسانه ای، تلفیق هنرهای بومی در برنامه های پرورشی و ایجاد هماهنگی میان خانواده و مدرسه، از جمله راهکارهای کلیدی برای مصونیت بخشی به نسل جدید در برابر تهدیدات فرهنگی است. همچنین نتیجه گیری مقاله بر لزوم بازنگری در محتوای آموزشی و نگاه کل نگر به تربیت شهروندانی هویت مند و متعهد به ارزش های ایرانی-اسلامی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، هویت فرهنگی ، هویت اجتماعی ، جهانی سازی ، برنامه درسی ، تربیت اسلامی