اثربخشی روش یادگیری بارش مغزی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

آموزش و پرورش به عنوان یک نهاد خدماتی که وظیفه آن آموزش افراد به عنوان سرمایه های یک کشور است وظیفه ای مهم و بنیادی بر عهده دارد که باید آن را منطبق بر چهار چوبی از قبل مشخص و برنامه ریزی شده انجام دهد تا بتواند هر آنچه را که نیاز افراد در راستای بروزرسانی آگاهی هایشان است به نحو مطلوب انجام دهد. در نظام آموزشی، فراگیران طی دوره های طوالنی که تاثیر پذیر ترین دوره های رشد فردی است، در معرض آموزش برنامه های آشکار و مدون قرار دارند و ضمن آن تجاربی را کسب می کنند که به شکل غیر مستقیم یا غیر آگاهانه، شکل دهنده فرهنگ و ارزش های مورد پذیرش آنان است. اثربخشی این تجارب به مراتب بیشتر از روش های مستقیم و کوشش های آگاهانه است. روش بارش مغزی یکی از شناخته شده ترین شیو ه های برگزاری جلسات هم فکری و مشاوره بوده و کاربرد جهانی دارد این روش دارای مزایای منحصر به فرد است . در واقع بسیاری از تکنیک های دیگر منشعب از این روش است .در این روش دانش آموزان با آزادی تمام کلیه مطالبی را که در مورد موضوع به ذهنشان می رسد فورا بیان می کند و به طور ناخود آگاه و سریع از یافته های قبلی خود استفاده می کند و آنها را به کالس ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

روش تدریس نوین ، یادگیری فعال ، بارش مغزی.