چالش های تربیتی ناشی از وابستگی دانش آموزان به ابزارهای دیجیتال

گسترش روزافزون دسترسی دانش آموزان به ابزارهای دیجیتال و اینترنت، اگرچه فرصت های آموزشی بی نظیری را فراهم کرده است، اما با چالش های تربیتی و رفتاری عمیقی نیز همراه بوده است. این پژوهش با هدف بررسی و تحلیل پیامدهای منفی وابستگی مفرط به ابزارهای دیجیتال بر فرآیند تربیت و اجتماعی سازی دانش آموزان انجام شده است. روش تحقق در این مطالعه توصیفی-تحلیلی و با استفاده از مرور نظامی (Systematic Review) منابع و پژوهش های معتبر بین المللی در حوزه روانشناسی تربیتی و تکنولوژی آموزشی بوده است. یافته ها نشان می دهد که وابستگی به ابزارهای دیجیتال می تواند منجر به کاهش تمرکز، ضعف در مهارت های اجتماعی-عاطفی، اختلال در خواب و کاهش تفکر انتقادی شود. همچنین، نتایج حاکی از آن است که این وابستگی می تواند فرآیند شکل گیری هویت و استقلال شخصیتی دانش آموزان را تحت تاثیر قرار دهد و آن ها را در معرض خطرات اخلاقی و امنیتی قرار دهد. این مقاله نتیجه می گیرد که مدیریت این چالش ها نیازمند همکاری میان خانواده، مدرسه و سیاست گذاران برای ترویج سواد دیجیتال و تعیین مرزهای سالم استفاده از فناوری است.

کلیدواژه ها:

وابستگی دیجیتال ، چالش های تربیتی ، سلامت روان ، مهارت های اجتماعی ، دانش آموزان ، سواد دیجیتال.