ترویج فرهنگ استفاده هوشمندانه از فناوری در مدارس

نفوذ فزاینده فناوری های دیجیتال در تمام ابعاد زندگی، ضرورت ترویج فرهنگ استفاده هوشمندانه از فناوری در مدارس را دوچندان کرده است تا از پیامدهای منفی احتمالی آن جلوگیری شود. این پژوهش با هدف بررسی راهکارها و استراتژی های نهادینه سازی فرهنگ استفاده آگاهانه، مسئولانه و اخلاقی از فناوری در میان دانش آموزان و معلمان انجام شده است. روش تحقیق در این مطالعه توصیفی-تحلیلی و با استفاده از مرور منابع و پژوهش های معتبر بین المللی در حوزه سواد دیجیتال و سلامت سایبری بوده است. یافته ها نشان می دهد که صرفا تجهیز مدارس به فناوری بدون آموزش نحوه استفاده صحیح، نه تنها کیفیت آموزش را ارتقا نمی دهد، بلکه می تواند منجر به اعتیاد به اینترنت، قلدری سایبری و کاهش مهارت های اجتماعی شود. همچنین، نتایج حاکی از آن است که نقش معلمان به عنوان الگوهای رفتاری و برنامه درسی جامع، کلیدی در شکل گیری این فرهنگ است. این مقاله نتیجه می گیرد که ترویج فرهنگ استفاده هوشمندانه نیازمند یک رویکرد چندوجهی شامل آموزش ذی نفعان، خانواده ها و سیاست گذاران است تا بتوان محیطی امن و سازنده برای یادگیری دیجیتال فراهم کرد.

کلیدواژه ها:

استفاده هوشمندانه از فناوری ، سواد دیجیتال ، سلامت سایبری ، مدارس هوشمند ، citizenship دیجیتال ، آموزش اخلاق فناوری