کشف استعدادها و توانمندی های دانش آموزان در مدارس

یکی از دغدغه های مهم والدین و دانش آموزان در مورد انتخاب رشته و شغل، شناسایی استعدادهای فردی هر دانش آموز است. با توجه به اینکه دانش آموزان در مقاطع پایه و سنین پایین تر بهتر می توانند آموزش های لازم را فرابگیرند ، لذا استعدادیابی دانش آموزان در سنین پایه مثل استعدادیابی کودکان می تواند تاثیر شگرفی بر پیشرفت فرایند یادگیری و پرورش استعداد آن ها داشته باشد.در مبحث چگونگی استعدادیابی دانش آموزان نمی توانیم تنها استعدادهای منطقی_ریاضی و زبانی _کلامی را ملاک مطلق سنجش استعداد قرار دهیم زیرا در این صورت بسیاری از دانش آموزان نادیده گرفته می شوند.طی سال های متمادی متاسفانه اصلی ترین روش استعدادیابی دانش آموزان در سیستم آموزشی، استفاده از روش استعداد سنجی باهوش بهر(IQ) است. در این شیوه همواره افرادی که از استعدادهای منطقی_ریاضی و زبانی_کلامی بالایی برخوردار هستند برتر شناخته شده و درنتیجه عده زیادی طرد می شوند. درحالی که هر فرد استعدادهایی دارد که مختص خود اوست و این استعدادها به شناسایی و هدایت نیاز دارند.خلاقیت یکی از ویژگی های مهمی است که نه تنها در فرآیند یادگیری، بلکه در حل مسائل زندگی روزمره نیز به دانش آموزان کمک می کند. هدف این مقاله این است که معلمان با استفاده از ابزارهای خلاقانه و روش های نوآورانه، فضای کلاس را به مکانی پویا تبدیل کنند که در آن دانش آموزان نه تنها مفاهیم درسی را به طور موثر یاد می گیرند، بلکه به مهارت های تفکر خلاق و حل مسئله نیز مجهز می شوند.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، استعدادیابی ، دانش آموزان ، مهارت های تفکر خلاق ، فرآیند یادگیری