بررسی نقش تکنولوژی بر یادگیری دانش آموزان استثنایی

در دهه های اخیر، پیشرفت های شگرف فناوری اطلاعات و ارتباطات، نظام های آموزشی را با تحولات اساسی مواجه ساخته و شیوه های سنتی آموزش را به سمت رویکردهای نوین و فناورانه سوق داده است. در این میان، آموزش دانش آموزان استثنایی به دلیل نیازهای ویژه جسمی، شناختی، حسی و عاطفی، بیش از سایر گروه ها تحت تاثیر کاربرد هدفمند تکنولوژی قرار گرفته است. فناوری های آموزشی نظیر نرم افزارهای تعاملی، ابزارهای کمک آموزشی دیجیتال، وسایل هوشمند، واقعیت مجازی و افزوده، و سامانه های یادگیری الکترونیکی، فرصت های جدیدی را برای تسهیل یادگیری، افزایش مشارکت فعال، تقویت استقلال و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان استثنایی فراهم آورده اند. این پژوهش با هدف بررسی نقش تکنولوژی بر یادگیری دانش آموزان استثنایی انجام شده و تلاش دارد تاثیر فناوری های آموزشی را بر ابعاد مختلف یادگیری از جمله انگیزش، توجه، درک مفاهیم، مهارت های شناختی و اجتماعی مورد تحلیل قرار دهد. نتایج این بررسی می تواند راهنمایی موثر برای معلمان، برنامه ریزان آموزشی و سیاست گذاران حوزه آموزش استثنایی در جهت به کارگیری بهینه فناوری در فرآیند آموزش و یادگیری باشدو هدف از این پژوهش بررسی نقش تکنولوژی بر یادگیری دانش آموزان استثنایی و از روش توصیفی_تحلیلی استفاده شده است.

کلیدواژه ها:

دانش آموزاستثنایی ، معلم ، تکنولوژی ، یادگیری ، پیشرفت تحصیلی