بررسی تاثیر استفاده از چت بات های هوشمند در یادگیری فردی دانش آموزان

با گسترش فناوری های نوین در عرصه آموزش، استفاده از چت بات های هوشمند به عنوان ابزارهای یادگیری فردی، توجه پژوهشگران و سیاست گذاران آموزشی را به خود جلب کرده است. چت بات ها، به کمک هوش مصنوعی و پردازش زبان طبیعی، قابلیت تعامل بلادرنگ با دانش آموزان را دارند و می توانند به صورت شبانه روزی پاسخگوی نیازهای یادگیری آن ها باشند. این مقاله مروری با هدف تحلیل نقش چت بات های هوشمند در ارتقای یادگیری فردی دانش آموزان انجام شده است. یافته های مطالعات پیشین نشان می دهد که چت بات ها می توانند موجب افزایش انگیزه، مشارکت فعال، بهبود عملکرد تحصیلی و ارتقای خودتنظیمی دانش آموزان شوند. با این حال، چالش هایی مانند عدم درک عمیق مفاهیم توسط چت بات، نبود تعامل عاطفی انسانی، و نگرانی های مربوط به حریم خصوصی همچنان وجود دارد. در پایان، مسیرهای آتی پژوهش و پیشنهادهایی برای طراحی موثرتر این ابزارها ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

چت بات هوشمند ، یادگیری فردی ، هوش مصنوعی ، آموزش شخصی سازی شده ، فناوری آموزشی